Так это было…

У же на первом занятии понял: студенты мало что знают об истории народа, чей язык изучают. И рассказал, что, согласно библейской легенде, у Авраама, вождя иудеев, была наложница – Агарь. Она родила ему сына Исмаила. Авраам по требованию своей жены Сарры, также подарившей Аврааму сына Исаака, чистокровного семита, заставила его выгнать Исмаила с матерью в пустыню, где их ждала неминуемая гибель от жажды и голода. Исмаил нашел в пустыне источник воды и спас мать и себя. Но неприязнь между его потомками и потомками Исаака сохранилась с ХVIII века до нашей эры и по сей день, хотя их языки входят в одну языковую семью. Слово «араб» означает с семитского «запад», «пустыня». В ассирийских хрониках VIII века до нашей эры впервые упоминаются «арабы, прибывшие на битву на верблюдах»…

Аудитория зашевелилась, ей, как мне показалось, стало интересно, и я продолжил, что Аравия в V–VI веках уже нашей эры, накануне рождения пророка Мухаммеда, была раздроблена и бессильна. Наши военные педагоги отмечали: «Она как бы спала перед будущими войнами и походами».

В городе Ятриб (будущая Медина) жили убежавшие от римлян и уцелевшие евреи, там же скрывались христианские еретики, а зороастризму учили арабов персидские маги, и вокруг бродили по пустыне бедуины, поклонявшиеся Зухре – планете Венере. В торговой Мекке святыней был упавший с неба метеорит, вокруг был построен храм, который опекали старейшины рода курейшитов, и жители города, люди торговые, практичные, принимали паломников, позволяли им поклоняться небесному телу. А воду и финики продавали им по повышенным ценам.

О верблюдах я поведал своим студентам, что священней животных у арабов не было тогда и нет в наши времена. Именно на «кораблях пустыни» строились жизнь, экономическое благополучие нации. Об этом говорит тот факт, что у слова «верблюд» в арабском языке есть свыше 1000 синонимов. Больше только у меча. А у царя зверей – льва – их всего 50. Синонимичный ряд арабского языка признан одним из крупнейших в мире. Потому и поэзия такая богатая…

– А зачем вы нам рассказали эти истории? Лучше бы мы занялись грамматикой и чтением текстов, – сказал недовольно после занятий один из студентов. Я ответил ему, что язык надо изучать с корней, они, филологи, обязаны это знать. Нас так учили…

Потом выяснилось, что недовольный молодой человек – любимчик педагогов, круглый отличник, активист, секретарь комсомольской организации курса.

В 70-е годы прошлого века на Ближнем Востоке шла война. Арабские страны поддерживал военной техникой и морально СССР, израильтян – США. Учебной программой филфака ДГУ лекция по истории арабов была не предусмотрена. Пропаганда Корана считалась неприемлемой. Уже в тот же день меня вызвал к себе секретарь партийной организации факультета и спросил: «Почему вы вместо арабского языка вели пропаганду исламской религии?».