Курс на качество

– Работа в АПК является благородным занятием. Благодаря аграрному труду наши столы пестрят разнообразной и качественной продукцией. Считаю, что в современных технологических и логистических реалиях стереотип о сельском хозяйстве как об отрасли тяжелого физического труда можно оспорить, – начал разговор собеседник. – Внедрение передовых технологий и оборудования значительно облегчает работу, а модернизирующаяся логистика упрощает производственные цепочки и выход на рынки. При этом специалист, владеющий качественными знаниями, всегда будет востребован. Одну из главных задач на своем посту вижу в работе над улучшением качества подготовки студентов, их трудоустройства, в повышении престижа агропрофессий и аграрного образования в целом. За последний период в университете удалось активизировать работу в образовании, науке и взаимодействии с предприятиями.

– Шихрагим Кутаевич, о чем говорят итоги приемной кампании? Сохраняется ли у молодых людей тяга к аграрному образованию?

– По правде говоря, в этом году я был приятно удивлен. В День знаний, 1 сентября, двор аграрного университета был полон молодежью – если сравнивать с прошлым годом, разница была очевидной. Очень радостно видеть полные студентами аудитории. Это значит, что интерес молодежи к аграрным специальностям сохраняется.

Востребованным среди абитуриентов является инженерный факультет. Его специализация сфокусирована на механизации АПК, а также на транспортных средствах для этой сферы. Традиционно большой интерес сохраняется и к факультету ветеринарной медицины, который обладает хорошей материально-технической базой. На экономическом факультете мы хотим сделать упор на усилении кафедры прикладной информатики: разработан проект по созданию двух современных компьютерных классов.

В принципе, у нас много направлений специализации, на сегодняшний день на базе университета функционирует пять факультетов с возможностью как очного, очно-заочного, так и заочного обучения. Помимо уже названных имеются также технологический факультет и факультет агроэкологии. Честно говоря, несмотря на их огромную важность для дагестанской аграрной экономики, студенты интересуются этими последними направлениями не совсем охотно. Значит, здесь следует приложить больше усилий для популяризации данных направлений.

– С чем это, на ваш взгляд, связано, и какие шаги вуз предпринимает в этом направлении?

– Причин может быть множество, возможно, дело кроется в размере оплаты аграрного труда. От нее во многом зависит интерес к профессиям, и специальности в сфере АПК не исключение. Поскольку на зарплаты в отрасли мы повлиять не можем, со своей стороны делаем ставку на популяризацию аграрного образования. Налажено взаимодействие с управлениями сельского хозяйства и образования районов посредством встреч и совместных мероприятий, например, недавно наши специалисты посещали праздник урожая в Буйнакском районе. Кроме того, мы проводим встречи в колледжах, техникумах и школах. Проводили большое совещание на уровне Сулейман-Стальского района с приглашением руководства и работников администраций близлежащих районов, директоров школ и представителей агробизнеса. Было обсуждено множество вопросов касательно целевой подготовки кадров, открытия агротехклассов, взаимодействия с индустриальными партнерами.

Ведем работу с Минсельхозпродом РД. На недавней встрече с министром обсудили проблемы популяризации отрасли, подготовки кадров и договорились создать совместную контактную группу. Особое внимание уделили механизму целевого обучения: Федеральный центр выделяет финансирование на основе кадровой потребности региона, которую республиканский Минсельхозпрод формирует по заявкам от местных властей и аграрного бизнеса. В принципе, это очень хороший инструмент, позволяющий получить высшее образование с последующим гарантированным трудоустройством.

Параллельно с внешней работой мы ведем серьезную внутреннюю модернизацию: занимаемся инвентаризацией материально-технической базы, в том числе земель учебно-опытного хозяйства. Попутно стараемся перестроить образовательный процесс, обеспечить должный контроль качества. Пересмотрена структура отдельных подразделений, усилен контроль дисциплины, актуализировали учебные планы. Особое внимание уделяем работе отдела качества образования, от которого во многом зависит способность вуза совершенствоваться и отвечать на запросы общества и рынка труда. Также важна роль учебно-методических комиссий в вопросах обеспечения качества образования. Что касается кадрового потенциала, то в ДагГАУ работает много опытных и квалифицированных преподавателей, способных дать студентам качественное образование.

– Насколько известно, помимо основной образовательной деятельности, университет активно развивает дополнительные направления…

– Ведется работа и в части дополнительного профессионального образования. К примеру, у нас налажено хорошее взаимодействие с Российской академией кадрового обеспечения АПК. На данный момент мы реализуем 11 совместных программ по самым разным темам: это молочное направление, воспроизводство овец, пчеловодство, декоративное цветоводство, ягодоводство, плодородие почв и многие другие. Что важно, эти программы бесплатны для самих слушателей, и люди охотно отзываются. Например, курс по хлебопечению сейчас набирает уже третий поток.

Должен заметить, что мы стараемся диверсифицировать источники доходов вуза. К примеру, работаем над созданием собственной ветеринарной клиники с соответствующей лабораторией, где будут проводиться современные анализы. На базе одной из наших кафедр, где работает потомственный винодел, планируется открытие микровинодельни и дегустационного зала для туристов. Рассматривается еще возможность создания автошколы. Вообще у нас составлен целый портфель бизнес-проектов, которые намерены поэтапно реализовывать.

Опираясь на наш научно-педагогический потенциал и имеющуюся материальную базу, мы стараемся искать различные пути развития. Здесь хотелось бы отметить один немаловажный момент – это наше участие в «Студенческом стартапе», который проводит Фонд содействия инновациям, где наш студент стал победителем. Также наш вуз выиграл три гранта Российского научного фонда на общую сумму 9 млн рублей. В университете работают два диссертационных совета, сформировалась уникальная научная среда, что дает нам возможность качественной подготовки научных кадров непосредственно на базе вуза.

Считаю, что подобная деятельность также делает вуз привлекательным для специалистов, молодых ученых и студентов, которые заинтересованы не только в учебе, но и в развитии собственных проектов.

Сегодня университет активизировал работу по привлечению внебюджетных средств в рамках заключения хоздоговорных исследовательских проектов. Уже заключены договоры на сумму более 20 млн рублей.

Мы хотим, чтобы агропредприятия республики приходили в университет с конкретными производственными задачами, а наши ученые помогали решать их через исследования и прикладные разработки.

– Известно, что ДагГАУ еще участвует в реализации таких интересных проектов, как «Школа фермера» и создание агроклассов на базе школ.

– Да, многие в курсе, что в последние годы на базе университета реализуется федеральный образовательный проект «Школа фермера», инициированный АО «Россельхозбанк» и Минсельхозом РФ. Проделана большая работа. Недавно состоялось торжественное вручение дипломов участникам седьмого потока этого проекта. Важно отметить, что, помимо теоретических занятий с участием ведущих специалистов отрасли, слушатели, среди которых были участники СВО, посещают передовые предприятия республики и знакомятся с производством на практике.

ДагГАУ еще участвует в создании агротехнологических классов на базе общеобразовательных школ в рамках федерального проекта «Кадры в АПК». На сегодняшний день уже открыто 30 агроклассов в 26 школах для реализации этой инициативы.

Мы стараемся сформировать систему ранней профессиональной ориентации, в которой участвуют школа, аграрный университет и конкретное предприятие. Уверен, что агроклассы являются важным шагом на пути подготовки востребованных кадров, развития агропрома и сельских территорий.

– Что вам хотелось бы сказать в завершение беседы?

– В заключение подчеркну, что у Дагестанского государственного аграрного университета есть серьезный потенциал и понимание того, куда двигаться дальше. При этом мы объективно оцениваем нынешнее состояние вуза, в частности необходимость ремонта, обновления материально-технической базы, более эффективного использования имущества и земель университета. По этим и другим направлениям уже ведется конкретная работа.

Выражаю также благодарность нашим партнерам. Университет сотрудничает с двумя десятками крупных сельскохозяйственных организаций республики. Стараемся постепенно переходить от отдельных практик и мероприятий к более системному партнерству: целевой подготовке кадров, совместным образовательным проектам, научно-производственным испытаниям и решению конкретных задач предприятий.

В числе наших партнеров – известный проект по созданию фундукового сада и интенсивных садов в Сулейман-Стальском районе. Кстати, это достаточно мощный и современный инвестпроект, который к тому же очень заинтересованно участвует в создании агроклассов сразу в нескольких районах. Еще один пример из географии нашего сотрудничества – проект уникального интенсивного сада в Ахтынском районе, заложенного на высоте около тысячи метров. В вопросах животноводства нам помогает взаимодействие с одной из передовых агрофирм в Гунибском районе. Буквально накануне обсуждалось новое сотрудничество с компанией из Буйнакского района. Также намечено взаимодействие с крупным животноводческим предприятием из Сулейман-Стальского района.

Мы поддерживаем связи и с коллегами из научных и образовательных организаций, среди которых Дагестанский федеральный исследовательский центр РАН, Федеральный аграрный научный центр РД, Саратовский научный центр РАН, Новосибирский ГАУ, Бурятский ГСХА и Ставропольский ГАУ в рамках консорциума по использованию БПЛА и искусственного интеллекта в области защиты растений и многие другие учреждения. Это одно из тех направлений, где мы хотим соединить традиционные аграрные компетенции университета с современными цифровыми технологиями.

Считаю, что сегодня сельское хозяйство развивается на качественно ином технологическом уровне. Наша ключевая задача – мотивировать молодежь на выбор аграрных профессий и готовить из них специалистов, отвечающих вызовам времени. От этого напрямую зависит как благополучие наших сельских территорий, развитие АПК, так и решение вопросов продовольственной безопасности.