ОНФ: общие цели, общие задачи

— Джафар Михайлович, какие вопросы в первую очередь волновали российских педагогов?

— Конечно, модернизация российского образования, образовательные стандарты нового поколения, реформирование средней и высшей школы. Делегаты также обсудили отчетный доклад Центрального совета Всероссийского педагогического собрания за пять лет, рекомендации дисциплинарных площадок съезда и современную ситуацию в системе образования. И инициативу премьера В.Путина, направленную на повышение зарплаты учителям на 30% с начала сентября 2011 года. Уже через два года зарплату учителя планируется поднять до уровня средней зарплаты в регионе.

В.Путин также подчеркнул, что общее образование должно оставаться бесплатным. На съезде отмечалось, что оценка труда учителя послужит преодолению негативных тенденций в развитии отечественного образования. Одновременно с этим необходимо повысить качество труда педагогов. С воодушевлением делегатами была воспринята идея сотрудничества в составе Общероссийского народного фронта, который должен стать единой платформой для политических сил, имеющих общие цели. Социальный лифт позволит проявить свои возможности беспартийным людям с активной гражданской позицией. Было решено поручить Центральному совету обеспечить активное участие Всероссийского педагогического собрания в ОНФ во всех российских регионах. Коалиция сил позволит сблизить власть и общество в едином стремлении  сделать нашу жизнь лучше, комфортнее, обеспеченнее.

Съезд положительно оценил результаты деятельности Всероссийского педагогического собрания. Отмечалось, что за пятилетний срок значительно возросла численность организации. В настоящее время она составляет 320 тысяч человек, региональных и местных отделений: региональных – 73, местных – 916. Только в одном Дагестанском региональном отделении ВПС – девятнадцать тысяч человек, из них районных отделений – 45, местных – 72. Что немаловажно, сформирована положительная практика конструктивного диалога Всероссийского педагогического собрания с органами государственной и муниципальной власти по наиболее актуальным проблемам образования – статусу учителя, права на образование, совершенствование ЕГЭ, разработки государственного образовательного стандарта общего образования.

Должен отметить, что  с начала создания Российской общественной организации в 2005 году Дагестанское отделение ВПС оказывало серьезную поддержку дагестанским педагогам, выявляло и  оказывало  помощь лучшим из них с обобщением передового педагогического опыта. В 2010 году дагестанское отделение ВПС было признано лучшим среди 63 аналогичных отделений РФ. Сегодня у нас функционирует сайт, выходит отраслевая газета, где публикуется информация о деятельности ВПС. Значительную работу на местах проводят районные и местные отделения. Немало внимания уделяется проблемам сельских школ, составляющих большую часть школ республики.

— Поднимались ли на собрании проблемы сельских малокомлектных школ?

— В.Путин особо обратил внимание на сельские и малокомплектные школы. Их сохранение для сельской местности является важной задачей государства, поэтому ставку сельского учителя необходимо приравнять к ставке учителя начальной школы. Школа должна стать социокультурным центром, носителем  традиций и обычаев, ценностей народа и человека, складывавшихся веками, сформировавших поколения, чья жизненная философия основывается на гуманизме и толерантности. Опыт работы показывает, что общественность должна активно участвовать в духовно-нравственном развитии школы. В этом должны быть заинтересованы все – родители, учителя, общественность. 

И сегодня Всероссийское педагогическое собрание находится в поиске новых эффективных способов по поддержке интересов системы российского образования в новых социально-экономических условиях перераспределения полномочий в образовательных учреждениях между государственными и общественными структурами. Так, благодаря активности членов ВПС удалось сохранить многие социальные гарантии для работников образования и обучающихся, упорядочить работу членов попечительских советов образовательных учреждений.

— Какие инициативы выдвигались на съезде по защите прав педагогов?

— Защищая права работников образования, Центральный совет ВПС проводит правовую экспертизу проектов федеральных законов и иных нормативно-правовых актов, разрабатывает и внедряет предложения, направленные на развитие или сохранение в федеральном, региональном и муниципальном законодательствах. Важной инициативой В.Путина, озвученной на съезде, было предложение о привлечении в школы молодых специалистов – вчерашних выпускников педагогических вузов. Для этого 700 педагогам, выразившим желание поехать в сельскую местность, выплачивались подъемные по пятьсот тысяч и предоставлялись льготы.

Всероссийское педагогическое собрание планирует  провести акции, направленные на популяризацию труда учителя, привлечение в школу все большего числа педагогов-подвижников. Это прежде всего конкурсы педагогических династий «Дорогой добра по примеру родителей», встречи  абитуриентов и студентов педагогических вузов с коллегами, имеющими опыт работы в школе.

На съезде обращалось внимание и на то, что важным направлением работы является повышение профессионального уровня, подтверждение квалификации педагогов каждые пять лет. Предполагается для эффективной организации этой работы передать средства на повышение квалификации учителей школ с правом выбора вузам, реализующим этот проект, и другие инициативы.

Как общественная организация Всероссийское педагогическое собрание создало комиссию по мониторингу реализации инициативы В.Путина, которая будет оценивать результативность акции в субъектах РФ, обобщать опыт региональных властей. В этой связи предлагается установить «горячую линию» ВПС, чтобы повышение заработной платы происходило своевременно, справедливо, на прозрачных экономических и правовых основах. В ходе работы съезд избрал руководящие органы, в состав которых вошел и я как председатель регионального отделения ВПС (ОНФ).

— Это была официальная часть съезда, а о чем говорили педагоги в кулуарах?

— Знаете, наша страна, как и прежде, остается единым пространством, где живут люди, для которых их дело – главное дело в жизни. Российских педагогов всегда отличали жертвенность и преданность своей профессии. Несмотря на экономические проблемы, они живут жизнью  своего коллектива и стараются давать своим ученикам в полном объеме знания, воспитывать в них гражданственность, патриотизм, высокие духовные, нравственные качества. Это непростая задача. Нам важно удержать молодежь от роковых ошибок, нацеливая ее деятельность на позитивные перемены, на гармоничное развитие. Это конечная цель. И к ней надо стремиться.