Прививка от стресса перед школой

В ответ на этот запрос в городах республики, включая нашу столицу, растет число образовательных центров, предлагающих пройти подготовительные курсы перед школой. Руководитель одного из таких центров Аминат Камалутдинова, с которой мы переговорили в преддверии нового учебного года, отмечает, что такая подготовка не просто полезна, а необходима.

«Между программами детского сада и начальной школы существует огромный разрыв, – говорит Аминат. – Сразу после садика дети часто не готовы к тому обильному потоку информации, который ждет их в первом классе. Это может вызвать стресс, нервозность и, как следствие, отставание от сверстников».

Она сама не один год проработала в детсаде, поэтому знает, о чем говорит.

По ее словам, дошкольные образовательные учреждения закладывают лишь основы – учат счету до десяти, умению различать цвета и фигурки, развивают моторику и усидчивость. А вот знание алфавита, навыки осознанного чтения, решение простых примеров и логических задач – всё это закладывается на занятиях по предшкольной подготовке. Курсы помогают плавно и без стресса подвести ребенка к новому этапу в его жизни.

«Стандартный курс по программам ФГОС в нашем образовательном центре рассчитан на три месяца. Занятия проходят три раза в неделю, всего в месяц 12 уроков. Каждый длится по полтора часа и делится на три блока по 30 минут каждый: обучение грамоте и письму; введение в математику; знакомство с окружающим миром. Такой структурированный подход позволяет равномерно развивать ключевые навыки. Как показывает практика, среднему ребенку для уверенного освоения материала достаточно двух месяцев», – делится наш собеседник.

Программа в школе насыщенная, потому с первых дней учебы ребенок должен активно включиться в рабочий процесс. Если он умеет считать, писать, решать логические задачи, то адаптация проходит быстро

Хотя курс и рассчитан на три месяца, нередко бывает так, что некоторые дети уже за первые 12 занятий осваивают базовые навыки. Один из опытнейших педагогов центра Патимат Дибирмагомедова (на снимке) говорит, что здесь всё зависит от индивидуальных особенностей каждого ребенка. В этом непростом деле ей, безусловно, помогает богатый учительский опыт.

Она представляет известную в Гунибском районе педагогическую династию. История служения знаниям в их семье началась еще после революции, когда прадед Патимат, кузнец Дибирмагомед Дибирмагомедов, разместил у себя дома один из пунктов ликбеза. Её дедушка Гегуна Дибирмагомедов – отличник народного образования РСФСР. Отец, Магомед Гегунаевич, за многолетний добросовестный труд был удостоен звания «Заслуженный работник образования РФ». Сама Патимат Магомедовна, имеющая знак отличника образования Республики Дагестан, вместе со своими братьями и сестрой многие годы работала в родной Агадинской школе села Куяда Гунибского района.

На вопрос, почему в наши дни предшкольная подготовка стала чуть ли не обязательным элементом в жизни будущих первоклашек, отвечает просто и ясно: программа в школе насыщенная, потому с первых дней учебы ребенок должен активно включиться в рабочий процесс. Если он умеет считать, писать, решать логические задачи, то адаптация проходит быстро. Кроме того, педагог отмечает важность обу­чения именно у специалиста, который заложит основы правильно, ведь переучивать гораздо сложнее.

Главное доказательство эффек­тивности работы нашей героини – отношение детей. Они ходят на занятия с огромным удовольствием, а свое уважение и искреннюю признательность демонстрируют, делая ей подарки, изготовленные собственными руками. А недавно одному из учеников купили школьную форму, и тот с разрешения мамы пришел в ней на занятие, чтобы первым делом показать любимой учительнице. Такие трогательные моменты – лучшее доказательство того, каким авторитетом пользуется Патимат Магомедовна у своих подопечных. В чем же ее секрет? В стремлении понять индивидуальность каждого ребенка и выстроить доверительный диалог с ним.

Самое главное – дать понять, что у него всё получается, одобрить его старания, найти нужные слова для мотивации. Искренность, любовь к своему делу и высокий профессионализм дают удивительные результаты.

– Я начала водить свою девочку к ней на занятия полтора месяца назад, – делится одна из родительниц Патимат Османова. – Уже за первые недели с радостью отметила для себя заметные подвижки – дочка начала уверенно читать по слогам! Я думала, что это сложно, что замучаюсь, но девочка раскрылась, и дело пошло быстро. Не прогадала, доверившись грамотному и опытному специалисту. Сейчас, по прошествии времени, уверена, что мы хорошо готовы к первому классу, поскольку получили необходимые базовые знания. Проблем с восприятием информации быть не должно.

И подобных отзывов о работе Патимат Дибирмагомедовой немало. Дети благодаря таким педагогам получают то, что нужно для успешного старта: прочную базу знаний и, что не менее важно, психологическую уверенность.

Кстати

• Постепенно верните школьный режим. За несколько недель начинайте сдвигать время подъёма, отбоя и приёмов пищи, чтобы избежать резкого перехода.
• Адаптируйте рацион питания. Введите в домашнее меню простые и традиционные блюда из школьной столовой (каши, супы, котлеты), чтобы ребёнок привык.
• Используйте книги и мультфильмы о школе. После просмотра или чтения обсуждайте сюжет, задавая открытые вопросы. Это поможет выявить скрытые страхи и сформировать позитивный образ школы.
• Делитесь своими положительными историями. Рассказывайте ребёнку веселые и добрые случаями из своей школьной жизни, чтобы создать у него положительные ассоциации и снизить тревожность.
• Организуйте ролевую игру «в школу». Короткие уроки (10-15 минут) в игровой форме помогут ребёнку освоить правила поведения в классе (сидеть за партой, поднимать руку) и привыкнуть к формату обучения.
• Главный совет: Адаптация у каждого ребёнка проходит по-своему. Не сравнивайте его с другими, обеспечьте поддержку и спокойную атмосферу, чтобы он чувствовал уверенность в начале нового этапа жизни.