Рабочим быть!

Возвращаемся в нашу действительность: рабочий человек где-то на периферии, на задворках. Кризис, спад производства, изобретать что-то свое невыгодно… В конечном итоге мы пришли к тому, что стране нужны высококвалифицированные токари, слесари, сварщики, ювелиры, автомеханики, специалисты, способные работать на передовых производствах, создавать и использовать прорывные технические решения. Именно этого требует сегодня российская экономика, причем потребность в кадрах из года в год растет.

Не потому ли мы наблюдаем, как на самых разных уровнях говорят о необходимости повышения престижа рабочих профессий, широкого внедрения обновленных учебных программ во всех звеньях профессионального образования.

Можно ли ускорить его модернизацию? Наверное, да. Каким образом? Тем, на кого возложена эта нелегкая и ответственная миссия, предложено опираться в том числе на опыт движения WorldSkills. У выпускников же высших и средних учебных заведений, стало быть, будущих спецов, задача проще: в рамках отдельно взятых состязаний они показывают, насколько хорошо освоили теорию, и заодно демонстрируют практические навыки, то есть рекламируют себя.

Студент Автомобильно-дорожного колледжа Саид Джалаев, заняв в прошлом году на домашнем чемпионате WorldSkills первое место в компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», отправился на правах победителя регионального этапа на Национальный финал (Сахалин). На этот раз молодой человек остался за чертой призеров, однако при этом к нему обратились представители дочерней компании «Газпром», предложив нашему студенту пройти стажировку с последующим трудоустройством на Сахалине. Не спорю, очень далеко. Но и не самая плохая, согласитесь, перспектива. Как ни крути, крупнейший в мире производитель и транспортер газа.

В этом году VII Национальный чемпионат профессионального мастерства WorldSkills Russia проходил в Казани (здесь же, в столице Татарстана, с 22 по 27 августа пройдет чемпионат мира). Около 1,5 тыс. конкурсантов, более 1,2 тыс. экспертов, гости из 85 регионов России и 26 стран мира. И выступая на таком уровне, сборная Дагестана добилась не просто достойного, а исторического для себя результата: впервые за все годы участия в этих соревнованиях наши конкурсанты завоевали серебряную медаль в компетенции «Медицинский и социальный уход» (Написат Халитова) и два медальона за профессионализм в компетенциях «Эксплуатация сельскохозяйственных машин» (Анвар Мутуев) и «Промышленный дизайн» (Айша Султанова).

При желании товарищи с амбициями могут попенять на отсутствие золота, мол, куда это годится, ведь в нас, дагестанцах, заложен ген победителя, мы привыкли ставить перед собой максимально высокие задачи. Но награды в данном случае не являются самоцелью. Основное предназначение мирового движения WorldSkills – это в первую очередь трудоустройство студенческой молодежи, развитие навыков и получение опыта, который пригодится им в жизни, подчеркивают в Республиканском молодежном центре занятости «Успех» Минтруда и соцразвития РД. Не секрет, что большинство работодателей предпочитают делать ставку на тех, у кого уже имеется опыт работы в той или иной сфере. А WorldSkills помогает ребятам сразу после окончания профессионального образовательного учреждения работать по специальности, развивать практические умения.

Директор центра, руководитель Регионального координационного центра WorldSkills и «Абилимпикс» Шамиль Магомедов отмечает тот факт, что в своем ежегодном Послании Федеральному Собранию Президент Путин указал на необходимость создания условий для дальнейшего развития рабочих профессий и оснащения необходимым современным оборудованием колледжей и техникумов к 2022 году.

Определяющую роль в этих процессах играет движение WorldSkills, уверен наш собеседник. По его глубокому убеждению, приобщать детей к рабочим профессиям и вести профориентационную работу нужно ещё с малых лет, это позволит им лучше определиться со своим будущим.

– А что мы имеем сегодня? – задается вопросом Шамиль Магомедов. – Ребёнок проходит обучение, начиная с детского сада, заканчивает в последующем колледж или вуз. И всё это время он находится в учреждениях, работающих автономно, без должной связи между собой. Стоит подумать о взаимодействии всех этих институтов развития друг с другом. Считаю это очень важным, чтобы в колледж приходили ребята с мечтой, влюблённые в профессию. И эта мечта будет в них с малых лет, если перечисленные учреждения будут работать сообща, вместе.