Волатильность знания

В своем небольшом очерке хочу поведать читателям о поучительной для времени судьбе педагога, ученого-энциклопедиста, общественника: 20 октября 2026 года исполнилось бы 95 лет Аджимурадову Зайнутдину Абдулкадыровичу.

Разговор кстати. Не секрет, особую озабоченность старшего поколения вызывают векторы развития образования, его, на мой взгляд, нынешнее удручающее состояние. Не один век мир проповедовал тезис: «Знание – сила!». Наша страна, сколько помнится историей, была в передовых рядах просвещения и науки.

Не могу не вспомнить в эти памятные для учащихся и учителей осенние дни впечатляющее наше поколение отношение моих сельчан к знаниям, ту всенародную тягу, пиетет и воодушевление, в центре которых были учителя: Галина Карповна, Яков Романович, Ксения Николаевна, Маргарита Ивановна, Нина Андриановна, Ольга Ефимовна – целая плеяда русской интеллигенции в моем родном Бабаюрте. Выдвинулись и местные учительские кадры: Дадай Шаибович, Алхамат Гамзатович, Макашарип Абдулкадырович, Алимсолтан Калмыкович, Солтан Абсаламович, Гаджи Гаджиахмедович, Амир Исламович…

Учителя не умирают,
Их души вечно будут жить!
Их звёзды, в темноте мерцая,
За нами тихо наблюдают
И не перестают ЛЮБИТЬ.

Добрую память оставил у земляков о себе заслуженный учитель РД Зайнутдин Абдулкадырович Аджимурадов, работавший в родной школе после окончания физико-математического факультета ДГПУ и учителем, и завучем по производственному обучению. В то время в моде были физики и лирики, он выбрал первых. В 1964 году вместе с супругой педиатром Миясат Камиловой и тремя детьми он переезжает в Махачкалу и работает в стенах альма-матер. Поступает в аспирантуру Краснодарского пединститута и защищает кандидатскую диссертацию на тему: «Поглощение инфракрасного излучения в легированных и чистых монокристаллах теллура» в Ленинграде. Становится доцентом, а затем профессором кафедры общей и экспериментальной физики Дагестанского государственного педуниверситета.

Им опубликованы более 70 научных работ, учебники, ряд программ авторских курсов, пособий. За пособие «История науки» он стал лауреатом международной научно-практической конференции Сочи-2006. Читал лекции для аспирантов и соискателей Дагестанского научного центра РАН, готовил учащихся к поступлению в вузы аэрокосмического профиля, деятельно занимался вопросами методики преподавания – обучал, готовил учителей физики для школ республики, занимался их переподготовкой.

Кроме родной дисциплины – физики, – вел также и такие смежные предметы, как биомеханика, концепции современного естествознания, история физики и история науки. Большое внимание уделял установлению межпредметных связей, интегративной роли естествознания в системе дисциплин – космонавтика, энергетика, электроника, астрономия, проблемы физики, преобразования и использования солнечной энергии.

Кроме руководства методической работой на факультете своего вуза, Зайнутдин Абдулкадырович, читал спецкурсы по актуальным проблемам науки для центров подготовки и переподготовки педагогов и других отраслей, был широко эрудирован, работал по совместительству в различных вузах – ДГТУ, ДГУ, Московский институт предпринимательства и права. Возглавлял секцию в республиканской организации Всесоюзного общества «Знание», организовывал множество семинаров по методике распространения естественнонаучных знаний в Махачкале и почти во всех районах республики.

Сферой его энциклопедических интересов стали философия, психология, экология, история, космонавтика, естествознание. Поражает не только широта научных и методических интересов профессора Зайнутдина Аджимурадова, но и его кипучая организаторская и административная деятельность. Он был членом-корреспондентом, затем академиком Даготделения МАИ–Международной академии информатизации, академиком Российской экологической академии, членом редколлегии журнала «Научный мир», он создатель Дагестанского отделения ВАКО – Всесоюзного аэрокосмического общества, Дагестанского отделения Молодёжного аэрокосмического общества «Союз» и «Альбатрос», сотрудничал с известными космонавтами.

Ну не мог такой физик не стать лириком! Давно подмечено: последовательное и неустанное изучение природы неизбежно переходит в сферу культуры и общества. С детства Зайнутдин стремился быть первым во всём, овладевал знаниями размашисто, даже фамилию предпочёл назвать с первой буквы алфавита. Старший в семье среди 14 детей, из которых в военные и тяжелые послевоенные годы выжила ровно половина, обладал вечной неутомимостью духа. Для него патриотизм, гражданская позиция были вполне естественны, как и всем детям в большой и дружной семье председателя колхоза им. Ворошилова Абдулкадыра Хаджимуратовича Хаджимуратова, кавалера ордена Славы 3-й степени, участника взятия Кенигсберга, четырежды раненого на фронтах Великой Отечественной войны. Потомок Бекмурзы, сына Ногьаймурзы, корни которых из Шамхал-Термена, Торкали, Тарки, заложил в потомках импульс не только и не просто этнического и национального патриотизма, но и идеи масштабного коммунизма и гуманизма.

Еще мальчишкой Зайнутдин становится, прерывая учёбу, участником трудового фронта: рыл оборонительные окопы вокруг и внутри Бабаюрта. Неспроста воспитание трудом, пропитанное духовной нравственностью, дети большой семьи пронесли через всю жизнь и передали потомкам – трое сыновей и четверо дочерей стали учёными, учителями и врачами, их дети и внуки также пошли по стопам родителей. И что особо важно – они стали настоящими дагестанцами и россиянами. Они не могли быть зажаты в тиски тухума и рода, специальности и профессии, корыстной карьеры и убаюкивающего благополучия.

Мятежный дух Зайнутдина Абдулкадыровича Аджимурадова прорывался за пределы творчества энциклопедического физика-ученого-педагога задолго до тревожных симптомов неблагополучия с освоением родных языков в Дагестане: он первым перевел учебник математики для 1-2 классов на кумыкский язык, проводил просветительские лекции, в том числе на телевидении, на родном языке. Подготовил, опубликовал соответствующие разработки лекций в помощь педагогам республики.

Зарекомендовал он себя и как общественник – был секретарем партийной организации, одним из лидеров кумыкского Национального совета Дагестана. За участие во всесоюзных, всероссийских и республиканских семинарах (где познакомился с космонавтами и учёными) получил множество почётных грамот. Отмечен благодарностями администраций разных уровней, почётными грамотами профсоюза работников высшей школы, награждён значками «Отличник просвещения», «Отличник народного образования», «Ветеран труда», медалью «60 лет победы в Великой Отечественной войне».

Не могу не затронуть и его приобщение меня к Дагестанскому отделению Российского философского общества. Будучи на два десятилетия моложе, я всегда чувствовал его внимание как учителя и наставника: мимолетное пересечение на одной из улиц Махачкалы тогдашнего студента с уже известным в научном сообществе земляком было благословлено его заботой о моих проблемах. Затем много лет спустя как организатор философского образования в ДГУ я прибег к его опыту известного специалиста по философским вопросам естествознания. Сегодня его младший сын, краевед, военврач СВО Нариман Аджимурадов, стал его преемником в симпатиях к философии, многолетний активный член интеллектуально-философского клуба «Эпохе», он в какой-то степени находит мое кураторство в ряде жизненных обстоятельств.

Так незрима, но непрерывна цепь традиций воспитания и образования, которые нерасчленимы. Но ведущим звеном предстают знания, вот почему наше общество обеспокоено падением их качества, а это главная причина нечеловеческих экстремизма и терроризма. Интернет свидетельствует: волатильность (от англ. volatility – «изменчивость») – это показатель, который отражает, насколько сильно и часто меняется цена, курс или другой экономический показатель за определённый период. Не без провокаций внешних сил, разрушительных тенденций Болонской и тестовой системы произошло падение качества отечественного образования. Уверен – это временное снижение. Мы испытаны сталинской категоричностью двузначной логики, приспосабливались к многомудрой диалектике, наслышаны о трудноуловимой даже ученому синергетической неравновесности. Уверен, переживем и преодолеем невзгоды и угрозы волатильности, в том числе в сфере образования…