Дагестан по буквам

Наша республика активно включилась в программу. Более того, такие треки, как «Императорская тропа» и «ЭКОТРОПиЯ», стали победителями (последний еще и абсолютный победитель в народном голосовании).

Кроме того, Дагестан стал победителем в конкурсе «Азбука символов» в 2023 г. Читатели «Дагестанской правды» на протяжении всего прошлого года знакомились с необычной азбукой, когда каждая буква алфавита представляла один культурный, исторический или природный объект республики. Воплотил в жизнь «Азбуку символов» творческий коллектив под руководством Эльвиры Сайпуевой, руководителя регионального методического центра Дагестанского института развития образования, учредителя ДРОО «Учитель года», и Альбины Аюбовой, начальника отдела инновационной и проектной деятельности Центра развития общего образования ДИРО, возглавляющей ДРОО «Учитель года».

Объекты, являющиеся лицом Дагестана, отбирали дети, старшеклассники 35-й махачкалинской школы. Задача у
команды проекта была непростой – нужно было продумать единую концепцию, соответствующую стилистике региона. Сроки сжатые: в течение двух недель надо было создать 33 буквы, а значит, не только подобрать под них объекты, но и визуализировать их и подготовить текстовое описание.

Напряжённая работа дагестанской творческой группы дала результат – первое место в конкурсе, в котором участвовали 22 региона, и в подарок от Минпросвещения России настольная игра, специально разработанная по дагестанской азбуке. Торжественное награждение прошло на выставке-форуме «Россия» на ВДНХ 11 января 2024 года.

Текстовое оформление проекта – заслуга Альбины Аюбовой. Визуальную его часть взяла на себя Асият Кабукаева (на снимке), художник и педагог. О её работе хочется рассказать подробнее.

Асият окончила Дагестанское художественное училище им. М. А. Джемала. Училась на отделении художественной обработки металла, но рисование все-таки взяло верх, и позже она поступила на художественно-графический факультет ДГПУ. Уже 15 лет работает учителем изобразительного искусства Махачкалинской общеобразовательной гимназии № 13. Заведует лабораторией по формированию функциональной грамотности ЦРОО Дагестанского института развития образования. Участвовала во многих конкурсах, связанных с образованием и творческой деятельностью, была призёром республиканского этапа конкурса «Учитель года». Ее работы входили в состав художественных экспозиций, посвященных юбилеям народных поэтов Дагестана Фазу Алиевой, Расула Гамзатова, Сулеймана Стальского. Пробовала себя Асият и в изготовлении кукол. С этой стороной ее творчества можно было познакомиться на ежегодной выставке-фестивале «Куклоград». Состоит в клубе «Учитель года», с которым нашу героиню связывает работа над несколькими образовательными проектами. Один из них – вышеупомянутая «ЭКОТРОПиЯ». Цель его – сохранить краснокнижные виды растений и животных озера Горенжо Казбековского района. В Дылыме по озеру Горенжо и прилегающей к нему территории был создан образовательный маршрут, по которому проходил комплекс внеурочных учебно-методических занятий – уроки химии, биологии, экологии, английского языка, изобразительного искусства. По этому образовательному проекту Асият создала визуализацию настольной тематической игры – «ходилки» «Не разбуди тритона!»

«Работая над «Азбукой символов», я следовала своему творческому принципу. Люблю кропотливо вырисовывать мелочи. По своему первому образованию я мастер по металлу, владею филигранью. И это наложило отпечаток на мою технику рисования – мне очень нравится работать с мелкими деталями», – рассказывает художница.

Сначала она искала фотографии объектов, которые будут иллюстрировать ту или иную букву, смотрела, как их можно в неё вплести, как они могут сочетаться и компоноваться.

Каждая буква обводилась чёрным цветом, чтобы создать контраст, а по краю художник пускала дагестанский орнамент – витиеватый, тонкий, ведь в Дагестане ценится прежде всего рукотворная работа. И хотя на конкурсе допускалось использование аппликаций, графического дизайна, фотографий, наша команда решила показать истинное филигранное искусство горного края.

В других регионах страны команды использовали коллаж, иногда просто выставленные фотографии, в ход шли мультяшные буквы. Но то, что сделал Дагестан, сразу выдаёт кропотливую работу с большими творческими затратами.

«Мне хотелось прописать детали, которые иногда остаются незамеченными. К примеру, моя любимая буква «К». Кубачи – это ведь не только златокузнецы, это и замечательный быт. Поэтому в эту букву я вплела женщин, идущих за водой, посуду сельчан, сам вид села, то есть сделала упор не на обработку металла как основной промысел, а на общую культуру Кубачи. Буква «Я» – это у нас кайтагская вышивка, очень богатый промысел по символике, по цветовой гамме. В нашей букве выделила элементы кайтагской вышивки», – делится Асият.

В некоторых случаях пришлось отступить от выбора детей и заменить объекты. На букву «М» ребята предложили Матлас, на букву «Т» – Тарки. Но в азбуке скопилось много природных объектов, и, чтобы отразить полнее народное искусство, решено было взять мюрегинскую вышивку и табасаранские ковры.

В тексте к каждой букве есть ссылки на сайт, где можно подробнее прочитать о том или ином культурном объекте. Азбука выпущена в альбомном варианте и в цифровом формате для онлайн-чтения.

«Азбука символов», как и разработанные образовательные маршруты «Классной страны», активно внедряются в практику. Дагестанские школьники ранее побывали в двухдневном обучающем путешествии, составленном по одному из маршрутов.

Есть идея издать «Азбуку» как учебное пособие для первоклассников, например, обучая алфавиту, говорить с ними о родном крае. Но эта работа должна быть обеспечена государственной поддержкой. Проект можно использовать на уроках культуры и традиций народов Дагестана. Надо сказать, что и взрослые могут найти для себя здесь много нового о своей малой родине.

Кабукаева на своих уроках изобразительного искусства давно ввела тему, которую она назвала буквицей. Это когда детям предлагается поразмышлять над тем, какие ассоциации у них возникают с той или иной буквой, и оформить ее в соответствии с собственными представлениями. Тут большой размах для творчества. Чаще всего дети отражают свой мир, свои интересы, свою жизнь. Учитель стимулирует учеников на самовыражение, поощряя не столько технику исполнения, сколько идею рисунка.

Интересно было бы представить букву в связке с литературным героем или тем или иным видом спорта – разбить буквицу по модулям.

Замечательный педагог, Асият всё же в первую очередь художник, и, соответственно, творчество – неотъемлемая часть жизни, способ отойти от рутины и заняться тем, что требует душа.

Впереди новый проект – участие в выставке работ дагестанских художников по мотивам Ахульго. А 8 февраля в Историческом парке «Россия – моя история» откроется персональная выставка графики Асият Кабукаевой, куда мы приглашаем и наших читателей.