Родом из сельской глубинки

Заур родом из сельской глубинки. Родители: отец — учитель, мать — домохозяйка положили жизнь на то, чтобы дети получили высшее образование. Оба брата Заура успешно учатся: один — на историческом факультете ДГПУ, другой закончил технологический факультет этого же вуза. А Заур выбрал для себя физику — предмет, может быть, и не очень популярный среди его друзей, зато вызывающий к нему, Зауру, уважение  познаниями в нанотехнологиях — будущем современной науки.

Способность к физике проявилась у него рано. Учась в школе, легко побеждал на конкурсах, республиканских олимпиадах, откуда прямая дорога в вуз. И в годы учебы беспокойный студент не раз занимал призовые места на международных олимпиадах по физике.

— Знаете, — замечает он,- когда все твое свободное и несвободное время занято учебой и ты ни о чем другом не думаешь, появляются азарт, желание опередить своих успешных сокурсников, даже педагогов в лучшем смысле этого слова, чтобы чувствовать себя на равных.

Собственно, факультетские преподаватели  только приветствовали стремление самодостаточного студента к науке. Согласитесь, куда лучше иметь дело с  креативным подопечным, чем с бездельником, получающим знания ради заветной книжечки об окончании вуза. Изначально в круг научных интересов этого студента  входили  проекты будущего. Ему хотелось «осязать»  собственными руками механику открытий века. Кто ж об этом не мечтает! Но именно тогда он понял, что оставаться настоящим ученым, для которого  путь в науку – бесконечная величина, – это изнурительный, не всегда благодарный труд. Но молодость самонадеянна, и отступать он не собирался.

В 2011 году Заур Алисултанов стал призером престижного Всероссийского конкурса «УМНИК». Тогда же с отличием закончил вуз. И в том же году по рекомендации представителей Российской Академии наук поступил в аспирантуру Института общей физики им. А. Прохорова РАН. Тема диссертации, конечно же, касалась современной физики наносистем.

— В 2012 году я защитил кандидатскую диссертацию, посвященную исследованию электронных и магнитных свойств графена, — рассказывает Заур. — Тема перспективная. В Интернете, академических изданиях масса различных  сведений в этой области. И перспективы открываются практически безграничные. И главное — ты можешь дискутировать со своими виртуальными коллегами, чтобы быть мобильным, ориентироваться в современных научных веяниях.

— К сожалению, период 1990-х оказался губительным для российской науки, — констатирует ученый. — Сворачивались ведущие научные направления, «утекали мозги» за границу, где предоставлялись российским ученым суперсовременные лаборатории для исследований и прекрасные зарплаты. Сегодня ситуация иная, но слишком много времени упущено. И восстановить научный потенциал, восполнить науку молодую — важнейшая задача центральных, региональных научных центров.

Заур считает, что Дагестанский научный центр РАН в этом отношении как раз идет в фарватере. И здесь не просто идет омоложение научного потенциала, но поддерживаются молодые ученые, создаются  условия для работы, решаются многие бытовые, жилищные вопросы. А это немаловажно. Ведь именно молодым предстоит брать на себя глобальные задачи по выводу страны из состояния стагнации.

— Инновационный мир, — уверен он, — опережает конкурентов только за счет новых технологий. Реформы в нашей стране тормозятся из-за несостыковок  прикладной науки и промышленного  производства, так нуждающегося в модернизации.

Заур Алисултанов рассказывает о кандидатской диссертации, смысл которой заключается в исследовании электронных и магнитных свойств графена.

— В 2010 году за открытия в этом научном направлении Нобелевская премия была вручена А. Гейму и К. Новоселову, бывшим российским ученым, закончившим физтех в Москве и в свое время эмигрировавшим на Запад, в Англию, — говорит он. — А ведь они могли бы представлять российскую науку…

Заур с огорчением говорит о том, что наша  страна тиражирует таланты, но у себя дома они часто не находят спроса. Приходится «пробивать» научные идеи сквозь чиновничьи препоны. И порой на это уходит вся жизнь. Время, замечает он, словно сжатая пружина, безжалостно, оно безудержно несется вперед. И поспеть за ним, состояться как ученый — задача не из легких. Но сам он не ловит удачу, понимая, что успех в науке  достигается многолетними исследованиями. И делится своими мыслями о перспективах научных изысканий, отмечая, что уникальные свойства графита толщиной в один атом отличаются высокой проводимостью и могут заменить кремний в электродинамике, промышленном производстве как более совершенный материал.

Заур по-настоящему увлечен своей работой и, как сам говорит, чувствует себя комфортно среди таких же, как и он, молодых коллег.

– После защиты кандидатской и по сей день, — говорит он, — мои исследования главным образом касаются графена и других наноструктур на его основе. В 2013 году мой проект получил поддержку РФФИ. В конце года — грант Президента РД. Победил в конкурсе среди молодых ученых Дагестана по физико-математическим наукам за 2013 год.

Сейчас он работает научным сотрудником в Институте физики ДНЦ РАН и старшим преподавателем на физическом факультете ДГУ. Связь с Москвой, конечно, не потеряна. С 2011 г. по сей день З.Алисултанов является научным сотрудником Института общей физики Российской Академии наук. Регулярно выступает с докладами на семинарах в институтах, где работает, тесно сотрудничает с московскими, санкт-петербургскими и некоторыми зарубежными институтами. Среди многих стран отмечает контакты с Италией, Голландией, США, Бразилией. Правда, совсем немного – времени не хватает — Заур сотрудничает с общеобразовательной школой. В 2013 году ученик лицея № 39 г. Махачкалы, которого он подготовил, стал победителем республиканского конкурса «Шаг в будущее».

В Москве же научным руководителем Заура является крупный ученый в области теоретической физики, неоднократный лауреат Государственных премий СССР, доктор наук, замечательный человек Анри Амвросиевич Рухадзе, которого он ценит не только за профессионализм, но  в первую очередь за человеческие качества.

И молодой ученый получает от работы большое удовольствие, считая, что знания — не самоцель, а главная жизненная установка настоящего ученого, если он себя таковым считает.