34
– Шаганэ Баймурзаевна, для вас это первая аттестационная кампания на посту начальника управления. Каков самый главный итог ГИА?
– Для меня, человека, погрузившегося в эту большую и сложную работу год назад, главный итог – это уверенность в надежности нашей муниципальной системы образования. Несмотря на рекордное число выпускников, экзаменационная кампания прошла спокойно и безопасно. Мы справились. Но еще важнее другое: наши дети показали результаты, которые превзошли прошлогодние. И когда я вижу эти цифры, я понимаю: за ними стоят не просто баллы, а бессонные ночи учителей и родителей, титанический труд самих ребят. Это дорогого стоит. Это значит, что мы на верном пути.
– Вы сказали, что выпускников стало больше. Как удалось организовать экзамены без потери качества?
– Да, количество наших одиннадцатиклассников и девятиклассников растёт с каждым годом – Махачкала развивается, и это не может не радовать. Но с ростом приходят и вызовы. Мы заранее понимали, что пунктов проведения экзаменов нужно больше. Благодаря поддержке главы города Махачкалы Джамбулата Шапиевича Салавова, который уделяет особое внимание сфере образования и ориентирует на высокие результаты, мы их открыли. В основной период работало 35 пунктов, 10 из них – для ЕГЭ. Для выпускников 11-х классов мы добавили гимназию № 37, для девятиклассников – лицей № 8 и школы № 26
и № 27. Каждый пункт оснастили по всем требованиям: металлодетекторы, генераторы, системы подавления сигнала. То есть сделали всё, чтобы экзамены были честными и объективными. И, конечно, позаботились о простых вещах: удобные парты, свежий воздух, комфортная температура, чтобы ребята не отвлекались, а чувствовали себя спокойно и сосредоточенно. Ведь для нас важно не только проверить знания, но и создать атмосферу, в которой дети смогут раскрыться и проявить себя.
– Много педагогов было задействовано в организации аттестации?
– Очень много. Для ЕГЭ мы привлекли 1208 организаторов и 50 технических специалистов. Для ОГЭ – более 3500 педагогов. Это почти каждый второй учитель нашего города. И каждый из них прошёл обучение, инструктаж, тренинги. Я безмерно благодарна всем коллегам. Это люди, которые день за днём, сами того не замечая, творят историю. Их труд остаётся в тени, но именно они – главная опора всей процедуры. Без их терпения, любви к своему делу мы бы не смогли провести экзамены на таком уровне.
– Расскажите об аттестации у девятиклассников. Ведь их больше, соответственно, нагрузка на систему серьёзная.
– В ОГЭ участвовали 10 560 ребят. К экзаменам не допустили 62 человека – это меньше одного процента. Значит, в основном все были готовы. Главный результат, которым я по-настоящему горжусь: мы снизили процент тех, кто не преодолел минимальный порог, с 12,4 % до 5,4 % – в два с лишним раза! Опять-таки это не просто цифры, это результат ежедневной кропотливой работы с каждым учеником. Учителя разбирали ошибки, находили слабые места, давали дополнительные консультации. И это сработало. Тем, кому не хватило сил в основной период, мы обязательно дадим шанс в сентябре. Верим в них и будем поддерживать до самого конца.
– Конкретно по ЕГЭ что скажете? Что радует, а над чем еще предстоит работать?
– В 2026 году ЕГЭ сдавали 3144 выпускника. Только три человека не были допущены к экзаменам – минимальный показатель за многие годы. Доля тех, кто преодолел минимальный порог, – 96,6 % (на 1,6 % выше, чем в прошлом году). Число ребят, которым нужна будет пересдача в сентябре, сократилось до 91 человека (3,3 %) против 127 в 2025-м.
Но самая большая радость – это высокобалльники. Их стало 595, то есть 19 % от всех участников. На 3,6 % больше, чем в прошлом году. У нас 23 стобалльных результата – на 6 больше, чем год назад. И я не могу не сказать о двух наших замечательных девочках – Саиде Магомедовой из гимназии №7 и Карине Зираровой из лицея №39, которые набрали по 200 баллов. Это уровень интеллекта, глубины, настоящего таланта. И еще один исторический момент: впервые десятиклассники из лицея №8 и гимназии №11 получили 100 баллов по русскому языку. Мы обязаны поддержать и развить эту тенденцию.
– По каким предметам больше всего стобалльников?
– По шесть стобалльников у нас по русскому языку и по химии. Русский язык – традиционно наша сильная сторона, к этому мы привыкли. Но химия стала настоящим сюрпризом и дала настоящий «золотой урожай». Я даже не ожидала такого интереса и таких успехов. И, конечно, я с огромной гордостью называю предметы, по которым наши ребята получили 100 баллов: профильная математика, информатика, история. И особенно – физика и литература! Это ведь дисциплины, требующие не просто заучивания формул или дат, а особого, почти философского склада ума, любви к предмету, готовности погружаться в него с головой.
– Изменился ли средний балл по основным предметам?
– Да, и это приятно. Средний балл по русскому языку вырос с 58 до 60, по профильной математике – с 60 до 62. По базовой математике у нас стабильная четвёрка. Это небольшие, но уверенные шаги вперёд. Мы видим, что наши учителя находят новые подходы, дети становятся всё более подготовленными. Это вселяет надежду.
– А какие предметы стали выбирать выпускники? Меняется ли их отношение к естественным наукам?
– Наши дети всё чаще выбирают профессии будущего – медицину, IT, инженерию. Выбор профильной математики вырос на 9,2 % (1050 чел.), физику сдают на 27,6 % больше (203 чел.), информатику – на 14 % (598 чел.). А интерес к химии и биологии просто взрывной: химию выбрали на 20,8 % больше ребят, биологию – на 18 %. Если в прошлом году химию и биологию сдавали 1365 и 1436 человек, то в этом – уже 1650 и 1693 выпускника соответственно. Это значит, что махачкалинские школьники смотрят вперёд, они понимают, что нужно рынку труда. И мы стараемся не отставать: открываем профильные классы, усиливаем преподавание естественных наук. Мы идём с ними в ногу.
– Что происходит с теми, кто не сдал экзамены с первого раза? Какие у них возможности?
– Если ребёнок хочет улучшить свой результат, даже если он удовлетворительный, у него есть право пересдать один предмет 8 или 9 июля. Это шанс рискнуть и поднять свои баллы. Но есть и те, кто не набрал минимум по обязательным предметам – русскому или математике. Для них предусмотрен период с 4 по 25 сентября. В эти дни можно пересдать только русский и базовую математику. Это даёт шанс получить аттестат, но, к сожалению, поступить в текущем году уже вряд ли получится.
Важно помнить: при пересдаче старый балл аннулируется. Поэтому решение о пересдаче должно быть взвешенным и осознанным. Но я хочу сказать всем, кто столкнулся с неудачей: это не конец. Можно выбрать колледж, техникум, взять год подготовки и пересдать в следующем году. Дорога в профессию не заканчивается на ЕГЭ. Главное – не опускать руки.
– Какие планы у управления образования Махачкалы на следующий год?
– Мы будем работать над расширением пунктов приёма экзаменов и их техническим оснащением. Повышать квалификацию учителей, особенно по естественно-научным предметам. Будем искать новые формы подготовки – онлайн-тренажёры, диагностические работы. Мы хотим не просто сохранить результаты, а выйти на новые рубежи. И я верю, что у нас получится, потому что за каждым успехом стоит человеческая забота, уважение к детям и учителям.
– Ваши пожелания выпускникам – бывшим и будущим, их родителям?
– Дорогие наши выпускники! Вы – наша гордость, наша надежда и наше будущее. Вы прошли через свои первые испытания на пути к профессии и справились! Спасибо вам за ваше терпение, веру в себя, за то, что вы доверились нам, своим учителям, и не побоялись трудностей.
Родителям я хочу сказать: вы – самые главные люди в жизни своих детей. Ваша поддержка даёт им силы. Не переживайте, если что-то пошло не так, ведь сегодня так много возможностей всё исправить. Любите своих детей и верьте в них.
А тем, кто только готовится к ЕГЭ, я советую: не гонитесь за баллами, стремитесь к знаниям. Полюбите предмет, и тогда уверенность и результаты придут сами собой. Каждый экзамен – это не приговор, а возможность показать, чему вы научились. Верьте в себя, и у вас всё получится!
– Спасибо за беседу. Удачи вам и вашей команде в новом учебном году!
– Спасибо. Мы будем стараться, чтобы наша Махачкала гордилась своими учителями и учениками.